Tacit Knowledge and Spoken Discourse
เจจเจตเฉฐ 2012 ยท A&C Black
เจ-เจเจฟเจคเจพเจฌ
256
เจชเฉฐเจจเฉ
reportเจฐเฉเจเจฟเฉฐเจเจพเจ เจ
เจคเฉ เจธเจฎเฉเจเจฟเจเจตเจพเจ เจฆเฉ เจชเฉเจธเจผเจเฉ เจจเจนเฉเจ เจเฉเจคเฉ เจเจ เจนเฉ ย เจนเฉเจฐ เจเจพเจฃเฉ
เจเจธ เจ-เจเจฟเจคเจพเจฌ เจฌเจพเจฐเฉ
Professional Linguistics is an emergent area of study within applied linguistics, using discourse analysis to assist people working in professional domains. This book examines tacit knowledge - that expertise that is considered to be lost when skilled practitioners leave an institution.
Traditionally it has been argued that some aspects practical knowledge cannot be articulated. However, the premise of Polyani's theory of Tacit Knowing ("we know more than we can tell") does not account for latent patterns that linguists can uncover in spoken language. Understanding these discourse patterns provides a way to explore the assumptions people invoke, but do not make explicit in their work and working relationships.
This book demonstrates an interview method grounded in systemic functional linguistics that probes the spoken discourse of IT professionals, through three field studies with actual corporations. It argues that 'we tell more than we know' and this 'telling more' resides in the taken-as-given patters of grammar and semantics, making meaning in ways which speakers themselves may not be attuned to.
Traditionally it has been argued that some aspects practical knowledge cannot be articulated. However, the premise of Polyani's theory of Tacit Knowing ("we know more than we can tell") does not account for latent patterns that linguists can uncover in spoken language. Understanding these discourse patterns provides a way to explore the assumptions people invoke, but do not make explicit in their work and working relationships.
This book demonstrates an interview method grounded in systemic functional linguistics that probes the spoken discourse of IT professionals, through three field studies with actual corporations. It argues that 'we tell more than we know' and this 'telling more' resides in the taken-as-given patters of grammar and semantics, making meaning in ways which speakers themselves may not be attuned to.
เจฒเฉเจเจ เจฌเจพเจฐเฉ
Michele Zappavigna is an Australian Research Council (ARC) Postdoctoral Fellow in Linguistics at the University of Sydney, Australia.
เจเจธ เจ-เจเจฟเจคเจพเจฌ เจจเฉเฉฐ เจฐเฉเจ เจเจฐเฉ
เจเจชเจฃเฉ เจตเจฟเจเจพเจฐ เจฆเฉฑเจธเฉ
เจชเฉเฉเจนเจจ เจธเฉฐเจฌเฉฐเจงเฉ เจเจพเจฃเจเจพเจฐเฉ
เจธเจฎเจพเจฐเจเจซเจผเฉเจจ เจ
เจคเฉ เจเฉเจฌเจฒเฉเฉฑเจ
Google Play Books เจเจช เจจเฉเฉฐ Android เจ
เจคเฉ iPad/iPhone เจฒเจ เจธเจฅเจพเจชเจค เจเจฐเฉเฅค เจเจน เจคเฉเจนเจพเจกเฉ เจเจพเจคเฉ เจจเจพเจฒ เจธเจตเฉเจเจฒเจฟเจค เจคเฉเจฐ 'เจคเฉ เจธเจฟเฉฐเจ เจเจฐเจฆเฉ เจนเฉ เจ
เจคเฉ เจคเฉเจนเจพเจจเฉเฉฐ เจเจฟเจคเฉเจ เจตเฉ เจเจจเจฒเจพเจเจจ เจเจพเจ เจเจซเจผเจฒเจพเจเจจ เจชเฉเฉเจนเจจ เจฆเจฟเฉฐเจฆเฉ เจนเฉเฅค
เจฒเฉเจชเจเจพเจช เจ
เจคเฉ เจเฉฐเจชเจฟเจเจเจฐ
เจคเฉเจธเฉเจ เจเจชเจฃเฉ เจเฉฐเจชเจฟเจเจเจฐ เจฆเจพ เจตเฉเฉฑเจฌ เจฌเฉเจฐเจพเจเจเจผเจฐ เจตเจฐเจคเจฆเฉ เจนเฉเจ Google Play 'เจคเฉ เจเจฐเฉเจฆเฉเจเจ เจเจเจเจ เจเจกเฉเจ-เจเจฟเจคเจพเจฌเจพเจ เจธเฉเจฃ เจธเจเจฆเฉ เจนเฉเฅค
eReaders เจ
เจคเฉ เจนเฉเจฐ เจกเฉเจตเจพเจเจธเจพเจ
e-ink เจกเฉเจตเจพเจเจธเจพเจ 'เจคเฉ เจชเฉเฉเจนเจจ เจฒเจ เจเจฟเจตเฉเจ Kobo eReaders, เจคเฉเจนเจพเจจเฉเฉฐ เฉเจพเจเจฒ เจกเจพเจเจจเจฒเฉเจก เจเจฐเจจ เจ
เจคเฉ เจเจธเจจเฉเฉฐ เจเจชเจฃเฉ เจกเฉเจตเจพเจเจธ 'เจคเฉ เจเฉเจฐเจพเจเจธเจซเจฐ เจเจฐเจจ เจฆเฉ เจฒเฉเฉ เจนเฉเจตเฉเจเฉเฅค เจธเจฎเจฐเจฅเจฟเจค eReaders 'เจคเฉ เฉเจพเจเจฒเจพเจ เจเฉเจฐเจพเจเจธเจซเจฐ เจเจฐเจจ เจฒเจ เจตเฉเจฐเจตเฉ เจธเจนเจฟเจค เจฎเจฆเจฆ เจเฉเจเจฆเจฐ เจนเจฟเจฆเจพเจเจคเจพเจ เจฆเฉ เจชเจพเจฒเจฃเจพ เจเจฐเฉเฅค
