Supportive Teaching Methods

· Publifye AS
E‑kniha
140
Stránky
Vhodná
Hodnocení a recenze nejsou ověřeny  Další informace

Podrobnosti o e‑knize

Supportive Teaching Methods addresses the critical need for educators to adapt traditional teaching to meet the diverse learning needs of students, particularly those with learning disabilities. This academic textbook explores inclusive and differentiated instructional techniques, emphasizing the creation of equitable learning environments. Did you know that understanding cognitive diversity and the historical context of special education legislation are vital for effectively supporting these students? The book also highlights the importance of specialized pedagogical strategies tailored to individual learning profiles.

The book uniquely integrates theoretical frameworks with practical application strategies, offering concrete guidance for diverse classrooms. Beginning with core concepts like inclusion and differentiation, it progresses to specific teaching strategies such as multi-sensory instruction and Universal Design for Learning (UDL). The text also delves into assistive technology integration and classroom management techniques.

Through empirical research, case studies, and real-world examples, the book provides a balanced and accessible approach, equipping educators with the tools to foster academic success for all learners.

Ohodnotit e‑knihu

Sdělte nám, co si myslíte.

Informace o čtení

Telefony a tablety
Nainstalujte si aplikaci Knihy Google Play pro AndroidiPad/iPhone. Aplikace se automaticky synchronizuje s vaším účtem a umožní vám číst v režimu online nebo offline, ať jste kdekoliv.
Notebooky a počítače
Audioknihy zakoupené na Google Play můžete poslouchat pomocí webového prohlížeče v počítači.
Čtečky a další zařízení
Pokud chcete číst knihy ve čtečkách elektronických knih, jako např. Kobo, je třeba soubor stáhnout a přenést do zařízení. Při přenášení souborů do podporovaných čteček elektronických knih postupujte podle podrobných pokynů v centru nápovědy.