Buku ini fokus pada mengenal karakteristik wilayah, gotong royong dilingkungan sekitar, dan praktik gotongroyong yang disesuaikan dengan kearifan lokal tempat tinggal peserta didik. Dengan pendekatan Kurikulum Merdeka, siswa diberikan kebebasan untuk belajar sesuai dengan kebutuhan dan potensi masing-masing, sehingga mereka dapat lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran.