Pembelajaran Matematika dan Sains secara Integratif melalui Situation-Based Learning
I. Isrokatun · Nurdinah Hanifah · M. Maulana · Imam Suhaebar
जन॰ 2020 · UPI Sumedang Press
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Buku ini diharapkan dapat memberikan wacana, informasi, dan referensi tentang bagaimana penerapan model Situation-Based Learning (SBL) pada matapelajaran matematika dan sains secara integratif di SD bagi mahasiswa, calon guru, maupun guru. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh perangkat pembelajaran: RPP, bahan ajar berbasis SBL (LKS), serta lembar observasi kegiatan pembelajaran SBL bagi siswa dan guru.
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