considerano lтАЩapprendimento come un processo di acquisizione e riorganizzazione
delle strutture cognitive entro i confini chiusi di compiti o
problemi specifici. LтАЩAutore sostiene che questo tipo di apprendimento
non riesca sempre ad affrontare le sfide del cambiamento sociale ormai
cos├м complesso, n├й a creare nuovi artefatti e modi di vivere. In risposta,
presenta una teoria innovativa dellтАЩattivit├а di apprendimento espansivo,
offrendo una base per comprendere e progettare lтАЩapprendimento come
trasformazione delle attivit├а e delle organizzazioni umane.
nato nel 1937 a Rabat, in Marocco, ├и filosofo, matematico
e scrittore. Fra i suoi ultimi libri pubblicati in Italia: Metapolitica
(2001), LтАЩetica. Saggio sulla coscienza del male (2006), Manifesto per
la filosofia (2008).