Kupas Tuntas Soal AKM Numerasi: Siap Hadapi Asesmen Nasional 2022
About this ebook
AKM merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM: 1. literasi membaca 2. literasi matematika (numerasi). Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika.
Asesmen Nasional tahun 2021 sudah dilaksanakan yang diawali dengan simulasi dan gladi AN. Buku ini merupakan kumpulan soal-soal AKM simulasi AN 2021 dan soal AKM dari berbagai sumber yang dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan serta ayo berlatih untuk mencoba pemahaman siswa. Buku ini juga dilengkapi dengan keindahan, keunikan, dan keajaiban matematika agar siswa bertambah wawasan dan kesukaannya terhadap matematika. Buku ini disusun untuk memudahkan siswa dan guru dalam belajar memahami soal-soal AKM. Terbitnya buku ini diharapkan dapat membantu siswa dan guru dalam menghadapi Asesmen Nasional (AN) tahun mendatang.
Ratings and reviews
About the author
Ni Luh Satriani, S.Pd., M.Pd., lahir di Desa Sawan, Buleleng, Bali dari pasangan I Made Rasa Aliardana dan Nyoman Kariasih, pada Hari Minggu 26 Januari 1969. Pendidikan dasar ditempuh di Desa, sedangkan Pendidikan menengah sampai Strata II ditempuh di Kota Singaraja. Dilahirkan dari kedua orangtua yang berprofesi sebagai Guru PNS, turut memengaruhi langkahnya mengikuti profesinya, sebagai Guru/Pendidik. Instansi di SMP Negeri 3 Gerokgak, Buleleng Bali sebagai guru matematika.
Menjadi pendidik sejak tahun 1990 dengan golongan ruang IIb, perjuangan tanpa mengenal lelah membuahkan hasil dengan tercapainya golongan ruang IVc pada Oktober 2019.
Penghargaan yang pernah diperoleh setingkat Kabupaten di antaranya: sebagai Guru Berprestasi tahun 2010 dan 2013; Peraih Saraswati Award Insan Pendidik Inovatif Kabupaten Buleleng, Bali dan yang lainnya.
Pengalaman dalam menulis/KTI yaitu adanya 8 macam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilakukan sebagai guru matematika. Ketertarikannya dalam menulis melalui PTK karena ingin selalu mencoba metode, model, pendekatan, alat peraga, dan media yang baru dan inovatif dalam pembelajaran sehingga siswa tidak bosan.
