reportԳնահատականները և կարծիքները չեն ստուգվում Իմանալ ավելին
Այս էլ․ գրքի մասին
This text, using case studies, argues that the sensitivity of prevailing approaches to school improvements are causing reforms to fail to achieve their objectives. It proposes alternative methods of introducing change.
Հեղինակի մասին
Paul Clarke is Managing Director of IQEA and is a lecturer at Leeds Metropolitan University. His previous publications include Learning Schools, Learning Systems.
Դուք կարող եք լսել Google Play-ից գնված աուդիոգրքերը համակարգչի դիտարկիչով:
Գրքեր կարդալու սարքեր
Գրքերը E-ink տեխնոլոգիան աջակցող սարքերով (օր․՝ Kobo էլեկտրոնային ընթերցիչով) կարդալու համար ներբեռնեք ֆայլը և այն փոխանցեք ձեր սարք։ Մանրամասն ցուցումները կարող եք գտնել Օգնության կենտրոնում։