Unter Hinweis darauf, dass das Spielen ein Grundrecht aller Kinder weltweit ist, sollte jedes Kind in der Lage sein, die Bildungschancen zu nutzen, die auf seine grundlegenden Lernbedürfnisse zugeschnitten sind. Die Schule sollte Möglichkeiten für den Aufbau von Wissen durch Entdeckung und Erfindung bieten, und diese Elemente sind für die aktive Teilnahme des Kindes in seiner Mitte von wesentlicher Bedeutung. Die Wahl des Themas hängt mit der beruflichen Tätigkeit im Kindergartenbereich zusammen. Die assoziierte Erziehung des Kindes zum Spiel ist nichts Neues.