International Perspectives on CLIL
Chantal Hemmi · Darío Luis Banegas
2021年5月 · Springer Nature
電子書籍
300
ページ
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この電子書籍について
This edited book offers culturally-situated, critical accounts of Content and Language Integrated Learning (CLIL) approaches in diverse educational settings, showcasing authentic examples of how CLIL can be applied to different educational levels from primary to tertiary. The contributors offer a research-based, critical view of CLIL opportunities, challenges and implications in the following areas: teacher education, continuing professional development, assessment, teacher-student dialogue, translanguaging, coursebooks, bilingual education, authenticity, language development and thinking skills. This wide-ranging volume will appeal to students and scholars of English Language Teaching (ELT), language policy and planning, bi- and multilingualism, and applied linguistics more broadly.
著者について
Chantal Hemmi is an Associate Professor at Sophia University, Japan.
Darío Luis Banegas is a Lecturer at the University of Strathclyde and an Associate Fellow at the University of Warwick, UK.
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