Improving Schools, Developing Inclusion
сеп 2006. · Routledge
Е-књига
232
Страница
family_home
Испуњава услове
info
reportОцене и рецензије нису верификоване Сазнајте више
О овој е-књизи
While many books explore the possibilities for developing inclusive practices in schools, and ‘inclusion’ is widely regarded as a desirable goal, much of the literature on the subject has been narrowly concerned with the inclusion of pupils with special educational needs. This book however, takes the view that marginalisation, exclusion and underachievement take many forms and affect many different kinds of child. As such, a definition of inclusion should also touch upon issues of equity, participation, community, entitlement, compassion, respect for diversity and sustainability.
Here the highly regarded authors focus on:
- barriers to participation and learning experienced by pupils
- the practices that can overcome these barriers
- the extent to which such practices facilitate improved learning outcomes
- how such practices can be encouraged and sustained within schools and LEAs.
The book is part of the Improving Learning series, published in partnership with the Teaching and Learning Research Project.
О аутору
Mel Ainscow, School of Education, University of Manchester, UK.
Mel Ainscow, Canterbury Christ Church University, UK.
Alan Dyson, School of Education, University of Manchester, UK.
Оцените ову е-књигу
Јавите нам своје мишљење.
Информације о читању
Паметни телефони и таблети
Инсталирајте апликацију Google Play књиге за Android и iPad/iPhone. Аутоматски се синхронизује са налогом и омогућава вам да читате онлајн и офлајн где год да се налазите.
Лаптопови и рачунари
Можете да слушате аудио-књиге купљене на Google Play-у помоћу веб-прегледача на рачунару.
Е-читачи и други уређаји
Да бисте читали на уређајима које користе е-мастило, као што су Kobo е-читачи, треба да преузмете фајл и пренесете га на уређај. Пратите детаљна упутства из центра за помоћ да бисте пренели фајлове у подржане е-читаче.
