Facilitating Practitioner Research: Developing Transformational Partnerships

· · · ·
· Routledge
E-kitap
176
Sayfa
Uygun
Puanlar ve yorumlar doğrulanmaz Daha Fazla Bilgi

Bu e-kitap hakkında

Facilitating Practitioner Research: Developing transformational partnerships addresses the complex dilemmas and issues that arise in practitioner inquiry. It recognises that facilitating practitioner research is far more than providing advice about method adoption, important as that contribution is; or even modelling research practices and drawing

Yazar hakkında

Susan Groundwater-Smith is an Honorary Professor of Education in the Faculty of Education and Social Work at the University of Sydney, Australia.

Petra Ponte was until recently Professor in the Education Research Centre at Utrecht University of Applied Sciences; she is an Honorary Professor of Education at the University of Sydney and an Adjunct Professor at Charles Sturt University, Australia.

Jane Mitchell is an Associate Professor at the Faculty of Education at Charles Sturt University, Australia.

Nicole Mockler is a Senior Lecturer at the School of Education, University of Newcastle, Australia.

Karin Rönnerman is a Professor at the Faculty of Education at the University of Gothenburg, Sweden and Adjunct Professor at Charles Sturt University, Australia.

Bu e-kitaba puan verin

Düşüncelerinizi bizimle paylaşın.

Okuma bilgileri

Akıllı telefonlar ve tabletler
Android ve iPad/iPhone için Google Play Kitaplar uygulamasını yükleyin. Bu uygulama, hesabınızla otomatik olarak senkronize olur ve nerede olursanız olun çevrimiçi veya çevrimdışı olarak okumanıza olanak sağlar.
Dizüstü bilgisayarlar ve masaüstü bilgisayarlar
Bilgisayarınızın web tarayıcısını kullanarak Google Play'de satın alınan sesli kitapları dinleyebilirsiniz.
e-Okuyucular ve diğer cihazlar
Kobo eReader gibi e-mürekkep cihazlarında okumak için dosyayı indirip cihazınıza aktarmanız gerekir. Dosyaları desteklenen e-kitap okuyuculara aktarmak için lütfen ayrıntılı Yardım Merkezi talimatlarını uygulayın.