Experimental Approaches to Understanding Fossil Organisms: Lessons from the Living
Daniel I. Hembree · Brian F. Platt · Jon J. Smith
apr 2014 · Topics in Geobiology Boek 41 · Springer Science & Business
E-boek
420
Pagina's
reportBeoordelingen en reviews worden niet geverifieerd. Meer informatie
Over dit e-boek
Paleontologists and geologists struggle with research questions often complicated by the loss or even absence of key paleobiological and paleoenvironmental information. Insight into this missing data can be gained through direct exploration of analogous living organisms and modern environments. Creative, experimental and interdisciplinary treatments of such ancient-Earth analogs form the basis of Lessons from the Living. This volume unites a diverse range of expert paleontologists, neontologists and geologists presenting case studies that cover a spectrum of topics, including functional morphology, taphonomy, environments and organism-substrate interactions.
Over de auteur
Daniel I. Hembree, Associate Professor, Department of Geological Sciences, Ohio University; PhD University of Kansas 2005.
Brian F. Platt, Assistant Professor, Department of Geology and Geological Engineering, University of Mississippi; PhD University of Kansas 2012.
Jon J. Smith, Assistant Scientist, Stratigraphic Research Group, Kansas Geological Survey; PhD University of Kansas 2007.
Dit e-boek beoordelen
Geef ons je mening.
Informatie over lezen
Smartphones en tablets
Installeer de Google Play Boeken-app voor Android en iPad/iPhone. De app wordt automatisch gesynchroniseerd met je account en met de app kun je online of offline lezen, waar je ook bent.
Laptops en computers
Via de webbrowser van je computer kun je luisteren naar audioboeken die je hebt gekocht op Google Play.
eReaders en andere apparaten
Als je wilt lezen op e-ink-apparaten zoals e-readers van Kobo, moet je een bestand downloaden en overzetten naar je apparaat. Volg de gedetailleerde instructies in het Helpcentrum om de bestanden over te zetten op ondersteunde e-readers.
