Experiences of Second Language Teacher Education
T. Wright · M. Beaumont
Dis 2014 · Springer
e-Buku
309
Halaman
reportRating dan ulasan tidak disahkan Ketahui Lebih Lanjut
Perihal e-buku ini
This book brings together the voices of teacher educators working in different national and educational settings. It Covers themes such as change in teacher education practices, the influences of context on practice, and of interculturality, to provide rich insights into the processes and effects of second language teacher education.
Perihal pengarang
Mike Beaumont, University of Manchester, UK Krishna Dixit, Yeshwant College of Arts, Seloo, India Kyungsuk Chang, Korea Institute for Curriculum and Evaluation Sikelela Dlamini, Pro-Learning Institute, Swaziland Thomas Fritz, Lernraum.Wien, the Viennese Volkshochschulen, Austria Icy Lee, The Chinese University of Hong Kong Chris Lima, University of Leicester, UK Gee Macrory, Manchester Metropolitan University, UK Eleni Manolopoulou-Sergi, EFL Teacher and Advisor, Greece Kuheli Mukherjee, ESL Teacher, India Amol Padwad, ELT Consultant, India Susmita Pani, Ravenshaw University, Cuttack, India Shelagh Rixon, Independent Scholar, UK Maria Luz C. Vilches, School of Humanities at Ateneo de Manila University, Philippines Wang Qiang, Beijing Normal University, China Tony Wright, University of St Mark and St John in Plymouth, UK ?
Berikan rating untuk e-Buku ini
Beritahu kami pendapat anda.
Maklumat pembacaan
Telefon pintar dan tablet
Pasang apl Google Play Books untuk Android dan iPad/iPhone. Apl ini menyegerak secara automatik dengan akaun anda dan membenarkan anda membaca di dalam atau luar talian, walau di mana jua anda berada.
Komputer riba dan komputer
Anda boleh mendengar buku audio yang dibeli di Google Play menggunakan penyemak imbas web komputer anda.
eReader dan peranti lain
Untuk membaca pada peranti e-dakwat seperti Kobo eReaders, anda perlu memuat turun fail dan memindahkan fail itu ke peranti anda. Sila ikut arahan Pusat Bantuan yang terperinci untuk memindahkan fail ke e-Pembaca yang disokong.
