Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik: Bagi anak Usia Dini
Trianto, M.Pd
áááá ááẠ¡ Prenada Media
á.ástar
ááŻáśá¸áááşááťááş áreport
E-á áŹáĄáŻááş
394
ááťááşáážáŹ
ááá°ááŹ
reportáĄáááˇáşáááşáážááşááťááşáážááˇáş ááŻáśá¸áááşááťááşááťáŹá¸ááᯠáĄáááşááźáŻáááŹá¸á፠ áááŻáááŻááąáˇááŹáááş
ᤠE-á áŹáĄáŻááşáĄááźáąáŹááşá¸
Model pembelajaran tematik pada hakikatnya merupakan model pembelajaran terpadu, yaitu suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara Holistik dan autentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan dalam suatu tema tertentu. Sehingga diharapkan siswa lebih memiliki kedalaman wawasan materi dengan tingkat keterampilan dan pengetahuan yang beragam daN kompleks (multiple knowledge) serta tidak terpecah-pecah.