Coaching Science: Theory into Practice
Terry McMorris · Tudor Hale
اگست 2006 · John Wiley & Sons
ای بک
348
صفحات
reportدرجہ بندیوں اور جائزوں کی تصدیق نہیں کی جاتی ہے مزید جانیں
اس ای بک کے بارے میں
Coaching Science and Coaching Studies courses are appearing in increasing numbers in many universities. The textbooks used in most of these courses are either theoretically based sports science texts or practically based coaching books. The former are generally lacking in application while the latter rarely have any scientific input. The reader is, therefore, left to make the links themselves.
Coaching Science will bridge that gap covering both theory and practice and, most important, showing how theory informs practice. The book will be multi- and, to some extent, inter-disciplinary, as it is not possible to examine the interaction between coach, performer and task from a single discipline perspective.
Each chapter will include overviews of the main theories, but the bulk of the material will be concerned with how such theories can be applied in practice. Good and frequent use of examples will be provided. Throughout, the student will be given problems to solve. At the end of each chapter there will be revision notes, recommended readings and questions on chapter content.
مصنف کے بارے میں
Professor Terry McMorris, University College, Chichester, UK
Professor Tudor Hale,University College Chichester, UK
اس ای بک کی درجہ بندی کریں
ہمیں اپنی رائے سے نوازیں۔
پڑھنے کی معلومات
اسمارٹ فونز اور ٹیب لیٹس
Android اور iPad/iPhone.کیلئے Google Play کتابیں ایپ انسٹال کریں۔ یہ خودکار طور پر آپ کے اکاؤنٹ سے سینک ہو جاتی ہے اور آپ جہاں کہیں بھی ہوں آپ کو آن لائن یا آف لائن پڑھنے دیتی ہے۔
لیپ ٹاپس اور کمپیوٹرز
آپ اپنے کمپیوٹر کے ویب براؤزر کا استعمال کر کے Google Play پر خریدی گئی آڈیو بکس سن سکتے ہیں۔
ای ریڈرز اور دیگر آلات
Kobo ای ریڈرز جیسے ای-انک آلات پر پڑھنے کے لیے، آپ کو ایک فائل ڈاؤن لوڈ کرنے اور اسے اپنے آلے پر منتقل کرنے کی ضرورت ہوگی۔ فائلز تعاون یافتہ ای ریڈرز کو منتقل کرنے کے لیے تفصیلی ہیلپ سینٹر کی ہدایات کی پیروی کریں۔
