ASYIKNYA MENULIS
FITA CHAKRA
2021. g. okt. · Bhuana Ilmu Populer
5,0star
1 atsauksmereport
E-grāmata
150
Lappuses
reportAtsauksmes un vērtējumi nav pārbaudīti. Uzzināt vairāk
Par šo e-grāmatu
Bagi sebagian orangtua mendampingi anak belajar menulis (baik menulis cerita, esai, maupun jenis tulisan lain) merupakan tantangan. Hal tersebut bisa terjadi karena mereka tidak tahu harus memulai dari mana, atau merasa tidak mengerti seluk-beluk dunia kepenulisan. Padahal, belajar menulis bisa dilakukan di mana saja dan kapan saja melalui kegiatan yang sederhana. Menulis juga merupakan salah satu kemampuan penting yang bermanfaat untuk menyampaikan ide maupun pendapat. Buku ini merupakan panduan sederhana untuk orangtua dan guru dalam mendampingi anak-anak belajar menuangkan pikiran mereka dalam kalimat. Berisi langkah-langkah menulis mulai dari mencari ide hingga mengirimkan naskah ke penerbit. Selain itu, terdapat contoh beberapa kegiatan bercerita dan menulis yang sederhana yang bisa dilakukan bersama anak. Buku yang bermula dari pengalaman mengajar anak-anak usia SD di kelas menulis ini ditulis bukan untuk mengajari. Namun untuk berbagi pada orangtua dan guru bahwa mendampingi anak belajar menulis bisa menjadi sesuatu yang mudah dan menyenangkan.
Vērtējumi un atsauksmes
5,0
1 atsauksme
Novērtējiet šo e-grāmatu
Izsakiet savu viedokli!
Informācija lasīšanai
Viedtālruņi un planšetdatori
Instalējiet lietotni Google Play grāmatas Android ierīcēm un iPad planšetdatoriem/iPhone tālruņiem. Lietotne tiks automātiski sinhronizēta ar jūsu kontu un ļaus lasīt saturu tiešsaistē vai bezsaistē neatkarīgi no jūsu atrašanās vietas.
Klēpjdatori un galddatori
Varat klausīties pakalpojumā Google Play iegādātās audiogrāmatas, izmantojot datora tīmekļa pārlūkprogrammu.
E-lasītāji un citas ierīces
Lai lasītu grāmatas tādās elektroniskās tintes ierīcēs kā Kobo e-lasītāji, nepieciešams lejupielādēt failu un pārsūtīt to uz savu ierīci. Izpildiet palīdzības centrā sniegtos detalizētos norādījumus, lai pārsūtītu failus uz atbalstītiem e-lasītājiem.
