Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium: Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In

Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung: Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung

Lernen in Vielfalt: Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung

IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens

Evaluation im Modellprogramm FörMig: Planung und Realisierung eines Evaluationskonzepts

Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung. Festschrift für Jürgen Baumert

Schulreform durch Vernetzung. Interdisziplinäre Betrachtungen

LESELUX. Lesekompetenzen Luxemburger Schüler und Schülerinnen auf dem Prüfstand

Mit Musik durch die Schulzeit?: Chancen des Schulprogramms JeKi - Jedem Kind ein Instrument

Schul- und Bildungsforschung: Diskussionen, Befunde und Perspektiven. Festschrift für Wilfried Bos

KESS 7 – Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen zu Beginn der Jahrgangsstufe 7

Schulinspektion in Deutschland. Eine Zwischenbilanz aus empirischer Sicht

Digitalisierung in der schulischen Bildung: Chancen und Herausforderungen

Mathematik und Sprache: Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen

Zur Gerechtigkeit von Schule: Theorien, Konzepte, Analysen

Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln

Lehrerbildung - Potentiale und Herausforderungen in den drei Phasen

Soziale Netzwerkanalyse. Theorie, Methoden, Praxis

Ankommen in der Schule: Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung

Schulbücher im Fokus. Nutzungen, Wirkungen und Evaluation