Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft

Digitalisierung des Kinderbuchmarktes: Marktanalyse von Kinderbuch-Apps als Orientierungshilfe für Contentanbieter, -produzenten und -nutzer

WhatsApp und die Sozialnatur des Menschen. "Was ist da los? Du hast es doch gelesen, warum antwortest Du nicht?!"

Does 'What works' work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog

Medialität von Videospielen. Das Spiel "Resident Evil 4" und der Animationsfilm "Resident Evil: Degeneration" im Vergleich

Außerschulische Lernorte in der politischen und historischen Bildung

Voice over IP im Mobilfunk: Untersuchungen von Voice over IP in bestehenden Mobilfunknetzen

Außerschulische Lernorte: Theorie, Praxis und Erforschung außerschulischer Lerngelegenheiten

Digitales Fernsehen in Frankreich: Marktchancen und Regulierungsbedarf

ICILS 2013: Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen

Cyborgs und Gender. Weiblichkeit in "Ghost in the Shell"

ICILS 2018 #NRW: Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich

Was ist eine gute Frage?: Die systematische Evaluation der Fragenqualität

Digitale Medien in Lehr-Lern-Konzepten der Lehrpersonenbildung in interdisziplinärer Perspektive: Ergebnisse des Forschungsprojekts Connected Teacher Education

Google is watching you: Was der Suchmaschinen-Gigant mit unseren Daten anstellt

Grundschule in der digitalen Gesellschaft: Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011

Der Künstler als Unternehmer?!: Eine theoriebasierte Analyse in der sich verändernden Musikbranche unter besonderer Beachtung von Kooperationen

Jahrbuch Medienpädagogik 9

Ist es möglich, für die Massenmedien, wenn man sie als soziales System nach Luhmann annimmt, eine funktionierende Medienethik zu entwickeln?

PDF Workflow in der Druckvorstufe: Ansätze zur automatisierten Produktion