مساري الوظيفي مستقبلي

แอปพลิเคชันนี้จัดทำโดยองค์การแรงงานระหว่างประเทศสำหรับนักเรียนของโรงเรียนการศึกษาของจอร์แดนและด้วยเงินทุนจากราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์ภายในโครงการ Horizons (หุ้นส่วนเพื่อการปรับปรุงอนาคตของชุมชนที่ถูกบังคับให้พลัดถิ่นและโฮสต์) ซึ่งแอปพลิเคชันนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วย นักเรียนในกระทรวงศึกษาธิการ (เกรด 8-10) เพื่อค้นหาตัวเองและรู้จักความสามารถและความสามารถในการเลือกอาชีพของตนให้สอดคล้องกับการเตรียมตัว ความสามารถ ความโน้มเอียง ความคาดหวัง สภาพสังคมและเศรษฐกิจและความต้องการของตลาดแรงงาน แอปพลิเคชันนี้ถือเป็นหนึ่งในเครื่องมือจำลองสำหรับคู่มือแนะแนวอาชีพในโรงเรียน ซึ่งช่วยเพิ่มความเข้าใจของนักเรียนในหัวข้อการแนะแนวอาชีวะได้ง่ายขึ้นผ่านชุดของขั้นตอน ซึ่งแสดงโดย:

1. ฉันเป็นใคร : เป้าหมายของกิจกรรม : ค้นพบภาพที่เรามองเห็นตัวเอง รู้จักภาพที่คนอื่นเห็นเรา (ครอบครัว เพื่อน ครู) ความรู้ในตนเอง

2. บุคลิกภาพและความปรารถนาของฉัน: เป้าหมายของกิจกรรม: เพื่อทราบองค์ประกอบของบุคลิกภาพ การตระหนักรู้ในบุคลิกภาพและความต้องการ (ความรู้ความเข้าใจ ร่างกาย สังคม และอารมณ์)

3. ฉันจะพบตัวเองได้อย่างไร: เป้าหมายของกิจกรรม: เพื่อทราบแนวคิดของความสนใจและแนวโน้มทางวิชาชีพเพื่อจำแนกความสามารถและทักษะสำหรับกิจกรรมที่พวกเขาชอบทำเพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญของการฝึกวิชาชีพที่สอดคล้องกับความสนใจของพวกเขา และแนวโน้มทางอาชีพ

4. มาตราส่วนความโน้มเอียงทางอาชีพ: กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ: กำหนดแนวโน้มทางอาชีพของนักเรียน รู้สภาพแวดล้อมและบุคลิกภาพในวิชาชีพที่เข้ากันได้กับสภาพแวดล้อมเหล่านี้ ใช้มาตราส่วนความโน้มเอียงในอาชีพ และตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกอาชีพตามความชอบ ความสามารถ และทักษะของพวกเขา .

5. ประเภทของวิชาชีพ กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ : รู้จักการพัฒนาวิชาชีพข้ามสังคม รู้ประเภทความสำคัญตามลักษณะงาน สภาพแวดล้อมในการทำงาน หรือวิธีการทำงาน จำแนกวิชาชีพตามระดับวิชาชีพ ตระหนักถึงความสำคัญของวิชาชีพใน ชีวิตของบุคคล

6. ทักษะในการทำงาน กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ: รู้จักภาคอาชีพในตลาดแรงงาน จำแนกทักษะการทำงาน วิเคราะห์ข้อมูลทางวิชาชีพและวิชาชีพที่เหมาะสมในแต่ละสภาพแวดล้อม โดยเล็งเห็นถึงความสำคัญของทักษะในการทำงานและความเหมาะสมของสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพตามความต้องการและ ความปรารถนา

7. การโอนย้ายระหว่างวิชาชีพ: กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ: ระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกอาชีพ ระบุอาชีพทางเลือก และตระหนักถึงความสำคัญของการขยับไปมาระหว่างวิชาชีพ

8. เป้าหมายด้านอาชีพและอาชีพของฉัน: กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ: กำหนดเป้าหมายในอาชีพ กำหนดเป้าหมายในอาชีพโดยใช้เกณฑ์เป้าหมายที่ชาญฉลาด ประเมินความสำคัญของการกำหนดเป้าหมายทางวิชาชีพและทางอาชีพ

9. อนาคตอาชีพและอาชีพของฉัน: กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ: เตรียมแผนวิชาชีพ กำหนดอาชีพและงานในอนาคต และตระหนักถึงความสำคัญของการวางแผนอาชีพและอาชีพ

10. การเลือกเส้นทางอาชีพและเส้นทางอาชีพ กิจกรรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ: ระบุภาคส่วนของการทำงานและการจ้างงานในตลาดแรงงาน กำหนดเส้นทางอาชีพและเส้นทางอาชีพ และตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกเส้นทางอาชีพและอาชีพตามความสามารถ ความชอบ และความปรารถนา