Gwakkamole

ग्वाक्कामोले एउटा खेल हो जुन निषेध नियन्त्रण तालिम दिनका लागि डिजाइन गरिएको छ, कार्यकारी कार्यहरूको सब्सकिल। निषेधात्मक नियन्त्रणमा एक व्यक्तिको ध्यान, आचरण, विचारहरू, र / वा भावनाहरू नियन्त्रण गर्न सक्षम हुनु पर्दछ आन्तरिक प्रवृत्ति वा बाह्य आकर्षणलाई ओभरराइड गर्न, र यसको सट्टामा के अधिक उपयुक्त वा आवश्यक छ (डायमंड, २०१ 2013)।

खेलाडीहरूले एभोकैडो फड्काउनु पर्छ जसको टोपी छैन वा ती टोपी उनीहरूको छन तर तर टुक्रिएको टोपी वा बिजुली टोपीको साथ एभोकैडोज प्रहार गर्नु हुँदैन।

यो कसरी समर्थन सिकाउँछ?
कार्यकारी कार्यहरू शीर्ष-डाउन, लक्ष्य-उन्मुख संज्ञानात्मक प्रक्रियाहरूको सेटको लागि सन्दर्भ गर्दछ जसले मानिसहरूलाई ब्यवहारहरू र भावनाहरूलाई नियन्त्रण, निगरानी र योजना बनाउन सक्षम गर्दछ। मियके र फ्राइडम्यानको मोडेलले EF को एकता र विविधता दृश्य समर्थन गर्दछ किनकि यसले EF को तीन अलग तर सम्बन्धित कम्पोनेन्टहरू समाहित गर्दछ: निषेधात्मक नियन्त्रण, टास्क-स्विच र अपडेट (Miyake एट अल।, २०००)।

अनुसन्धान प्रमाण के हो?
हाम्रो अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि Gwakkamole निषेध नियन्त्रण तालिम एक प्रभावी तरीका हो। होमर, बी.डी., ओबर, टी। रोज, एम।, म्याकनामारा, ए, मेयर, आर।, र प्लास, जेएल (२०१ 2019)। वेग बनाम शुद्धता: कार्यकारी कार्यहरू तालिम दिन डिजिटल गेममा किशोर-किशोरीहरूका न्यूरो-संज्ञानात्मक घटनाहरूको प्रभाव। मन, मस्तिष्क, र शिक्षा, १ ((१), –१-–२। डीओआई: १०.११११ / mbe.12189
 

अनुसन्धानले पत्ता लगायो कि ईएफ साक्षरता र गणितको प्रदर्शनसँग सम्बन्धित छ स्कूलको प्रदर्शन र शैक्षिक तयारीमा दीर्घकालीन लाभहरू (ब्लेयर र रज्जा, २००;; ब्रोक, रिमम-कउफम्यान, नेथनसन, र ग्रिम, २००;; सेन्ट क्लेयर-थम्पसन र गेदरकोल, २००;; वेल्श, निक्स, ब्लेयर, बिरमान, र नेल्सन, २०१०) र EF मा असमानता प्रि-स्कूलमा कम आय भएका बच्चाहरूका बीचमा उच्च आय भएका घरहरूले उपलब्धि अन्तरमा योगदान पुर्‍याउन सक्छ (ब्लेयर र रज्जा, २००;; नोबल, म्याकन्डलिस) , र फराह, २००))

यो खेल स्मार्ट स्वीटको हिस्सा हो, क्यालिफोर्निया विश्वविद्यालय, सान्ता बार्बरा र ग्रेजुएट सेन्टर, CUNY को सहयोगमा न्यू योर्क विश्वविद्यालयको क्रेट ल्याबले सिर्जना गरेको हो।

यहाँ रिपोर्ट गरिएको अनुसन्धानलाई क्यालिफोर्निया विश्वविद्यालय, सान्ता बार्बरामा अनुदान R305A150417 को माध्यमबाट यूएस शिक्षा विभाग, शिक्षा शिक्षा संस्थान द्वारा समर्थन गरिएको थियो। व्यक्त विचारहरु ती लेखकहरु हुन् र संस्थान वा अमेरिकी शिक्षा विभागको दृष्टिकोण प्रतिनिधित्व गर्दैन।