Gwakkamole

Gwakkamole Тоскоол болуучу көзөмөл, аткаруу бийлигинин иш-милдеттерин бир subskill үйрөтүүгө арналган оюн. Тоскоол болуучу көзөмөл күчтүү ички организминин же тышкы жемди жокко адамдын көңүл, жүрүм-турумун, ой-пикирлерин, жана / же сезимдерин көзөмөлдөөгө, анын ордуна дагы тиешелүү иштерди же зарыл (Diamond, 2013) жөндөмдүү болууну билдирет.

Оюнчулар жок кийим бар avocados сындырып керек, же алардын калпагын тая бирок тикендүү кепкачандардын же электр баш кийимдер менен avocados чагып, алыс.

Бул колдоо кандайча үйрөнүп?
Аткаруучу милдеттери жогорудан-төмөн, максатка багытталган билим, контролдоо жана мониторинг жүргүзүү планы жүрүм-туруму жана сезимдерин элге мүмкүнчүлүк жыйындысы аталат. Тоскоол болуучу башкаруу, милдети-күйгүзүү жана ёркъндётъъ (Miyake ж.б., 2000-ж.): Miyake жана кругом модели биринен айырмалуу үч башка, бирок EF байланыштуу компонентти камтыйт деп EF бир биримдик жана көп түрдүүлүктү колдойт.

илимий далили эмне?
Биздин изилдөөлөр Gwakkamole Тоскоол болуучу көзөмөл жөндөмдүүлүгүн калыптандыруу үчүн натыйжалуу ыкмасы болуп саналат деп айтууга болот. Гомер, B.D., Обер Т., Роуз, M., MacNamara, A., Майер, R., & Plass, J.L. (2019). Тез айырмасы тактыгы: а Digital Оюн Аткаруучу Functions үйрөтүү үчүн Өспүрүмдөр "Neurocognitive ёнъгъъсъ алууда. Mind, мээ, жана билим берүү, 13 (1), 41-52. DOI: 10,1111 / mbe.12189
 

Изилдөө EF мектеп аткаруу жана академиялык даяр узак мөөнөттүү натыйжа менен бирге сабаттуулук жана математика аткаруу менен байланышкан (Блэр & Razza деп тапты, 2007; Брок, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009-Сент-Клэр-Томпсон & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Блэр, Bierman, & Nelson, 2010) жана жогорку кирешелүү үйлөрүнө салыштырмалуу аз киреше мектепке чейинки балдар арасында EF боюнча айырмачылыктар жетишкендик ажырым (Блэр & Razza өбөлгө түзүшү мүмкүн экендигин да, 2007; Noble, McCandliss , & Кандагар, 2007).

Бул оюн Smart Suite бөлүгү болуп саналат, медреселерде билим California институтун, Санта Барбара менен бирдикте лабораторияга ТҮЗҮҮ тарабынан жаратылган, жана магистратура борборунда, Куни.

Бул жерде билдирди илимий билим берүү илимдер институту тарабынан колдоого алынган, Билим берүү департаментинин, Грант R305A150417 аркылуу California институтун болгон, Санта Барбара. пикирлер берүүгө жана институтунун же билим берүү департаментинин көз карашын чагылдырбайт.